Authentic Vintage Shoes

Authentic Vintage Shoes: Most Iconic sneakers! Authentic Vintage Suede by Vans. Skate shoes with upper suede, with blue colar color, round toe, laces up, rubber sole. Cool shoes that will fit your outfit perfectly, this shoes is perfect for skate or street style.

Find this cool stuff here: http://zocko.it/LIRVP

Zimbabwe Stamp: Wild Flowers 1989

Zimbabwe: Wild Flowers

Zimbabwe Stamp: Wild Flowers
Crinum Graminicola
Year 1989
Grassland vlei-lily
Price: 23c
For Sale: US$ 50

Kisah Malem Diwa dalam buku Snouck Horgornje “Aceh di mata Kolonialis”

Malém Diwa adalah putera Raja Tamp'o', seorang pangeran yang memerintah di kampung Piadah di tepi Sungai (krueng) Pase, yang biasanya lebih dikenal dengan sebutan "Pasei". Ibunya adalah Putroë (Puteri) Sah- bawa. Mula-mula ia bernama Malem Diman, tetapi gurunya pada tahun ke- ke-7 mengubah namanya jadi Diwa. Dalikha, puteri sang guru, dijodohkan sebagai calon isterinya, karena ketika perkawinan raja maupun perkawinan sang guru sudah sekian lama belum dikaruniai anak, anak-anak tersebut akan dikawinkan satu sama lain. Tetapi, waktu si kecil Diwa datang ke rumah sang guru, Dalikha menyapanya dengan sebutan "adik".

لَا يَجُوزُ لِاِمْرَأَةٍ عَطِيَّةٌ إِلَّا بِإِذْنِ زَوْجِهَا

بُلُوغُ اَلْمَرَامِ مِنْ أَدِلَّةِ اَلْأَحْكَامِ (1/ 327)

869 - وَعَنْ عَطِيَّةَ اَلْقُرَظِيِّ - رضي الله عنه - قَالَ: { عُرِضْنَا عَلَى اَلنَّبِيِّ - صلى الله عليه وسلم - يَوْمَ قُرَيْظَةَ، فَكَانَ مَنْ أَنْبَتَ قُتِلَ، وَمَنْ لَمْ يُنْبِتْ خُلِّيَ سَبِيلُهُ، فَكُنْتُ فِيمَنْ لَمْ يُنْبِتْ فَخُلِّيَ سَبِيلِي } رَوَاهُ اَلْخَمْسَةُ، وَصَحَّحَهُ اِبْنُ حِبَّانَ، وَالْحَاكِمُ (1) .

Stamp from Republic of South Africa : Hein Botha 1988: Euphorbia Symmetrica & Huernia Zebrina

Euphorbia Symmetrica & Huernia Zebrina

Stamp from Republic of South Africa : Hein Botha 1988:
 Euphorbia Symmetrica & Huernia Zebrina

I'm From Indonesia.. And I have That Stamp My collection

Stamp from Republic of South Africa : Hein Botha 1988

Stamp from Republic of South Africa

Stamp from Republic of South Africa : Hein Botha 1988
20 c
Conophytum mundum

25 c
Cheiridopsis Peculiaris

Stamp: Rocca Maggiore Assisi

Rocca Maggiore Assisi

I Have one of this
Rocca Maggiore Assisi 
Italia Stamp
Year 1980
Circa

Stamp: castello di Montecchio

Immagine del castello di Montecchio Vesponi in un francobollo emesso dalle poste italiane nel 1986

Price: US$40

Sahih Muslim: Qiyamah Come

Book 41, Number 6956:

Abu Huraira reported Allah's Messenger (may peace be upon him) as saying: The Last Hour would not come unless you fight with people whose faces are like hammered shields and the Last Hour would not come until you would fight against those wearing the shoes of hair. 

Tafseer Ibnu Kathir: The Devil's Inspiration

Allah said,

[وَإِنَّ الشَّيَـطِينَ لَيُوحُونَ إِلَى أَوْلِيَآئِهِمْ لِيُجَـدِلُوكُمْ]

(And certainly, the Shayatin do inspire their friends to dispute with you,) Ibn Abi Hatim recorded that Abu Ishaq said that a man said to Ibn `Umar that Al-Mukhtar claimed that he received revelation. So Ibn `Umar said, "He has said the truth,'' and recited this Ayah,

[وَإِنَّ الشَّيَـطِينَ لَيُوحُونَ إِلَى أَوْلِيَآئِهِمْ]

(And certainly, the Shayatin do inspire their friends...)

Educational Psychology: Effective Teaching, Effective Learnin Third Edition

Ausubel noted that meaningful learning occurs when the material to be learned is related to what students already know. If, for example, an English teacher is teaching Hemingway's For Whom the Bell Tolls in her Modern Literature course, she could help her students' attempts to transfer potentially meaningful themes (such as belief in a cause or loy- alty to others) into actual meaning by relating those themes to her students' schemata, such as their willingness to help one of their friends or their joining a student club dedi- cated to fighting the use of drugs. She would then have utilized the important ideas in Ausubel's definition of new meanings.

Dalil-dalil tentang Konsep lingkungan / Go Green

KONSEP PENDIDIKAN LINGKUNGAN DALAM ISLAM.

Dalil Larangan Pencemaran Lingkungan Udara

{فَلَيُغَيِّرُنَّ خَلْقَ اللَّهِ} [النساء: 119]

سنن ابن ماجه (7/ 143)

حَدَّثَنَا عَبْدُ رَبِّهِ بْنُ خَالِدٍ النُّمَيْرِيُّ أَبُو الْمُغَلِّسِ حَدَّثَنَا فُضَيْلُ بْنُ سُلَيْمَانَ حَدَّثَنَا مُوسَى بْنُ عُقْبَةَ حَدَّثَنَا إِسْحَقُ بْنُ يَحْيَى بْنِ الْوَلِيدِ عَنْ عُبَادَةَ بْنِ الصَّامِتِ أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَضَى أَنْ لَا ضَرَرَ وَلَا ضِرَارَ

Dalil merusak dan menebang Pohon sembarangan

Tafseer Ibn Katheer: Maryam with Al-Masih before the People, Their Rejection of Her and His Reply to Them

Allah, the Exalted, informs of Maryam's situation when she was commanded to fast that day and not to speak to any human being. For verily, her affair would be taken care of and her proof would be established. Thus, she accepted the command of Allah and she readily received His decree. She took her child and brought him to her people, carrying him. When they saw her like this they made a big deal about her situation and they sternly protested against of it, and

[قَالُواْ يمَرْيَمُ لَقَدْ جِئْتِ شَيْئاً فَرِيّاً]

(They said: "O Mary! Indeed you have brought a thing Fariy.'')

Sahih Muslim: FULFILLING OF CONDITION IN MARRIAGE

Book 8, Number 3302:

'Uqba b. Amir (Allah be pleased with him) reported Allah's Messenger (may peace be upon him) as saying: The most worthy condition which must be fulfilled is that which makes sexual intercourse lawful.In the narration transmitted by Ibn Muthanna (instead of the word "condition") it is "conditions".

Tafseer Ibn Katheer: None is to be worshipped except Allah

Allah tells us that there is none to be worshipped besides Him, the One, the Unique, the Lone, the Self-Sufficient. He tells us that the hearts of the disbelievers deny that and are astonished by that:

[أَجَعَلَ الاٌّلِهَةَ إِلَـهاً وَحِداً إِنَّ هَـذَا لَشَىْءٌ عُجَابٌ ]

("Has he made the gods (all) into One God! Verily, this is a curious thing!'') (38:5).

[وَإِذَا ذُكِرَ اللَّهُ وَحْدَهُ اشْمَأَزَّتْ قُلُوبُ الَّذِينَ لاَ يُؤْمِنُونَ بِالاٌّخِرَةِ وَإِذَا ذُكِرَ الَّذِينَ مِن دُونِهِ إِذَا هُمْ يَسْتَبْشِرُونَ ]

(And when Allah alone is mentioned, the hearts of those who do not believe in the Hereafter are filled with disgust, and when those besides Him are mentioned, behold, they rejoice!) (39:45).

Perangko Tahun 1989

Perangko 1989

Perangko 100 Tahun Paleoantropologi Indonesia 1889-1989
Tahun 1989
Sambung Macan 1
Homo Erectus
Rp. 300,-
Republik Indonesia

Tafseer Ibn Kathir : The Meaning of "Allah

The Meaning of "Allah

Allah is the Name of the Lord, the Exalted. It is said that Allah is the Greatest Name of Allah, because it is referred to when describing Allah by the various attributes. For instance, Allah said,

[هُوَ اللَّهُ الَّذِى لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ عَالِمُ الْغَيْبِ وَالشَّهَـدَةِ هُوَ الرَّحْمَـنُ الرَّحِيمُ - هُوَ اللَّهُ الَّذِى لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ الْمَلِكُ الْقُدُّوسُ السَّلَـمُ الْمُؤْمِنُ الْمُهَيْمِنُ  الْعَزِيزُ الْجَبَّارُ الْمُتَكَبِّرُ سُبْحَـنَ اللَّهِ عَمَّا يُشْرِكُونَ - هُوَ اللَّهُ الْخَـلِقُ الْبَارِىءُ الْمُصَوِّرُ لَهُ الاٌّسْمَآءُ الْحُسْنَى يُسَبِّحُ لَهُ مَا فِى السَّمَـوَتِ وَالاٌّرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ]

He is Allah, beside Whom La ilaha illa Huwa (none has the right to be worshipped but He) the Knower of the unseen and the seen.

Perangko 1988

Perangko 1988

Perangko 1988
Kerajinan Indonesia
Rp. 350,-
Republik Indonesia

Stok Hanya selembar
Harga Rp. 500.000,-

Perangko Tahun 1994

Perangko 1994

Perangko Tahun 1994
100 Tahun Museum Zoologium Bogoriense
Republik Indonesia
Rp. 1000,-

Coconut Tree / جوزة الهند

جوزة الهند

Coconut

#Aceh
#Indonesia

Gambar Buraq disalahsatu papan atap rumah di Aceh.

Buraq 

Benarkah Buraq seperti itu? atau hanya hayalan sebahagian orang saja?

Bunga Kertas / Bougainvillea

Bougainvillea

Cara menghormati itu bagaimana?

تعليم المتعلم طريق التعلم (2/ 19)

ومن تعظيم العلم: تعظيم الكتاب، فينبغي لطالب العلم أن لا يأخذ الكتاب إلا بطهارة

Seorang pelajar harus menghormati ilmu, salahsatu cara menghormati ilmu itu harus menghormati Kitab / buku yang dia belajar.

Ini Bunga apa namanya dalam bahasa indonesia?

ِApa pendapat Imam Syafi'i tentang cinta pada Wanita

أَكْثَرَ النَّاسُ في النِّسَاءِ وَقالُوا ** إنَّ حُبَّ النِّسَاءِ جَهْدُ الْبَلاءِ

 ليسَ حبُ النساءِ جهداً ولكنَ ** قُرْبُ مَنْ لاَ تُحِبُّ جُهْدُ الْبَلاءِ

Imam Asy-Syafi'i Berkata dalam kitabnya:
ARtinya:
Kebanyakan Manusia mengatakan;
Mencintai wanita adalah sebuah malapetaka
Mereka salah mengatakan

Sensasi dan Kreasi Metode

Alquran merupakan kitab akidah, ilmu, pengarahan dan disiplin dalam kehidupan. Alquran telah menempuh banyak cara, dan telah mengikuti banyak metode pendidikan yang berbeda- beda. Ada sebahagian berbentuk teori dan juga dalam bentuk praktek, untuk memenuhi tujuan diturunkannya alquran, salahsatunya yaitu untuk memelihara hikmah, pelajaran yang baik, berdebat dengan sesuatu yang lebih baik, memakai metode – metode bahasa dan uraian yang jelas, cerita – cerita, perumpamaan, hikmah – hikmah dan lain sebagainya dari sesuatu yang punya efek pada jiwa dan dapat mengontrol hati.

Sifat Allah Ta'ala; Qiyamuhu bi nafsih

قِيَامُـهُ بِالنَفْسِ وَحْدَانِيَّـةْ³            مُنَـزَّهًا أَوْصَـافُهُ سَنِيَّـةْ

عَنْ ضِدٍّ أَوْشِبْهٍ شَرِيْكٍ مُطْلَقَا³      وَوَالِدُ كَذَا الْوَلَدُ وَالْلأَصدقاء

"Allah berdiri sendiri dan esa, maha bersih Allah daripada lawan, yang menyerupai, sekutu, yang melahirkan, anak dan teman".

Dalam bait ini dijelaskan dua macam sifat yang wajib bagi Allah, sebagai lanjutan dari bait-bait dibelakang yaitu

أَنَّ الْبَغْيَ لَيْسَ بِحَرَامٍ

فتاوى الرملي (5/ 116)

 كِتَابُ الْبُغَاةِ ) .

( سُئِلَ ) رَحِمَهُ اللَّهُ عَنْ الْبَاغِي يَخْرُجُ بِتَأْوِيلٍ هَلْ يَحْرُمُ عَلَيْهِ ذَلِكَ أَوْ لَا ؟

 ( فَأَجَابَ ) بِأَنَّ الْبَغْيَ لَيْسَ بِحَرَامٍ ؛ لِأَنَّ الْبَاغِي إنَّمَا خَالَفَ بِتَأْوِيلٍ جَائِزٍ بِاعْتِقَادِهِ

وَمَنْ صَرَّحَ بِتَحْرِيمِهِ لِلْأَحَادِيثِ الْوَارِدَةِ فِي ذَمِّهِ فَكَلَامُهُ مَحْمُولٌ كَالْأَحَادِيثِ عَلَى مَنْ خَرَجَ عَنْ الطَّاعَةِ بِلَا تَأْوِيلٍ أَوْ بِتَأْوِيلٍ فَاسِدٍ .

Pustaka Sejarah Peradaban Islam

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad Warson Munawwir (1997), Kamus Arab Indonesia, c. xiv, Yogjakarta: Pustaka Progressif

Mohd Roslan Mohd Nor, Nor Shakila Mohd Noor, Perang Salib Dan Kejayaan  Salahuddin Al-Ayubi  Mengembalikan  Islamic  Jerusalem Kepada Umat Islam.

K. Ali, Sejarah Islam (Tarikh Pramodern), Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.

Ismail R. Al-Faruqi, The Culture Atlas Of Islam, New York: Macmillan, 1986.

Muhammad al-‘Arusiy al-Matwiy (t.t), Perang Salib di Alam Islami, Kuala Lumpur: Pustaka Syuhada.

PENYEBAB LANSUNG Perang Salib

Pergerakan perang salib dimulai pada tanggal 27 November 1095 Masehi disaat Baba Urbanus II ( 1088 – 1099 M )[1] memberikan ceramah untuk menolong Kaisar Byzantium, Alexius Connenus dihadapan khalayak ramai (pertemuan akbar ) di Clermont Selatan Perancis[2]. Ceramah ini merupakan ceramah yang paling terkenal sepanjang

التقليد

 ممتنع للمجتهد القادر على الدليل كاف للعاجز عنه فيما لو لم يطلب فيه القطع والظن كاف في كل علم بكيفية أو في علم لم يطلب فيه القطع واليقين وبيانه أن يقول كل مسألة يتعلق بها عمل فان الظن فيها كاف وكل مسألة لا يتعلق بها عمل فالمشهور أنه لا بد فيها من العلم وقال المحققون ان كلف فيها بالعلم فلا يجوز فيها الأخذ بالظن والا جاز كالتفاضل بين فاطمة وخديجة وعائشة رضي الله عنهم أجمعين

Matan Hadits Sahih

a.    Matan Hadits.[1]

1.      Pengertian yang terkandung dalam matan tidak boleh bertentangan dengan ayat alQur’an atau Hadits Mutawattir, walaupun keadaan rawi sudah memenuhi syarat dan kriteria

2.      Pengertian dalam matan tidak boleh bertentangan dengan Ijma’ Ulama.

3.      Tidak ada kejanggalan lainnya, jika disbanding dengan yang lebih tinggi kedudukan dan tingkatannya.

أن لفظ الجلالة أعرف المعارف

كاشفة السجا لنووي الجاوي (ص: 9)

[فائدة] قال المقدسي رحمه الله تعالى: الألف واللام في أسمائه تعالى للكمال لا للعموم ولا للعهد،

Korupsi itu SOlusi

Korupsi

Saya Melihat Korupsi di Indonesia merupakan suatu hal yang sudah lumrah. banyak pakar mengatakan ada kesalahan-kesalahan yang mengakibatkan terjadinya korupsi.

Saya bisa menyarankan membasmi korupsi harus melalui pendidikan Tasawuf yang dikembangkan oleh Alghazali.. karena tasawuf menjadikan kesadaran bernegara dan kehidupan pribadi.

Koruptor Indonesia

Kenapa Islam dikaji?

·         Pertama: Islam dikaji untuk keperluan Ilmu pengetahuan, banyak permasalahan yang dalam ilmu pengetahuan yang mendapatkan jalan buntu, kemudian banyak jawaban diberikan Alquran untuk kebutuhan Ilmu Pengetahuan. Banyak tokoh yang mempelajari Alquran dan mendapatkan kepuasan. Baik dari kalangan muslim dan non-muslim.

وكلوا واشربوا ولا تسرفوا

دروس رمضان (ص: 6)

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد:

فإن للصيام آدابًا كثيرةً، ومن تلك الآداب: أن يقتصدَ الصائمُ في طعامه وشرابه.

ومما يلحظ على بعض الصائمين -بل على أكثرهم- أنهم يجعلون شهرَ رمضانَ موسمًا سنويًّا للموائد الزاخرة بألوان الطعام، فتراهم يُسرفون في ذلك أيّما إسرافٍ، وتراهم يتهافتون إلى الأسواق؛ لشراء ما لذّ وطاب من الأطعمة التي لا عهدَ لهم بأكثرها في غير رمضان.

Islam is Solution

Islam Is Solution

Kebanggaan, Adventure
most Muslim
Muslim Area

فول الصويا

Soybeans

 Soybeans very important for anyone
Kacang kedeleai kaya akan manfaat
1001 manfaat kacang kedelai.

Apa kata mereka tentang Agama

Diambil dari kitab “ دين الإنسان  “

Oleh Faras As sawah

Apa kata mereka tentang Agama:

Herbert Spencer dalam bukunya First Principles mengatakan bahwa: “ Agama dengan segala perbedaannya pada keyakinan, terjadi kesepakatan yang konsisten pada perkara alam semesta bahwa adanya alam semesta merupakan sebuah rahasia yang memerlukan penjelasan”. Dan agama menurutnya adalah “ Keyakinan kepada adanya yang ghaib pada sesuatu yang masih samar dan tidak mampu untuk kita pahami”

أثر العبادات في حياة المسلم

أثر العبادات في حياة المسلم

محاضرة ألقاها عبر الهاتف

عبد المحسن بن حمد العباد البدر

في جمعية إسلامية في أمريكا

الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيِّئات أعمالنا، مَن يهده الله فلا مُضلَّ له، ومَن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، أرسله بالهدى ودين الحقِّ ليُظهره على الدِّين كلِّه، فبلَّغ الرسالةَ وأدَّى الأمانةَ، ونصحَ الأمَّةَ، اللَّهم صل وسلم وبارك عليه، وعلى آله وأصحابه، ومَن سلك سبيلَه واهتدى بهديه إلى يوم الدِّين.

ألا أيّها الغيران

أخبار النساء (ص: 5، بترقيم الشاملة آليا)
ألا أيّها الغيران
وأنشد الزّبير بن بكار: لجميل بن معمر:
لئن كان في حبّ الحبيب حبيبه ... حدودٌ لقد حلّت علي حدود
ألا أيّها الغيران بي أن أحبّها ... بسخطك ينمو حبّها ويزيد
فلو متّ كان الموت يخلف للهوى ... لها في فؤادي الوجد وهو جديد
وتحسب نسوانٌ إذا جئت زائراً ... بثينة أنّي بعضهّن أريد
فتخبركم عنّا جنوبٌ مضلّةٌ ... وتخبرنا هتف العشيّ برود
إذا بلغتكم حاجةٌ رجعت لنا ... إليكم بأخرى مثلها فيعود

النية في حال التعلم

تعليم المتعلم طريق التعلم (2/ 7)

فينبغي للإنسان أن لا يغفل عن نفسه، ما ينفعها وما يضرها، في أولها وآخرها، ويستجلب ما ينفعها ويجتنب عما يضرها، كى لا يكون عقله وعمله حجة فيزداد عقوبة، نعوذ بالله من سخطه وعقوبه.

برهان الإسلام الزرنوجي

تعليم المتعلم طريق التعلم
اسمه

الزرنوجي نسبة إلى بلده زرنوج، وهى كما يقول القرشي صاحب ((الجواهر المضيئة)، من بلاد الترك. 

أما ياقوت الحموي فقال عنها في ((معجمه): بلد مشهور بما وراء النهر بعد خوجند من أعمال تركستان.